Природа родного края в произведениях зауральских поэтов

Выполнила: Киян З.В., учитель русского языка и литературы МОУ «СОШ №52». 

Природа родного края в произведениях зауральских поэтов. 

Предмет: литературное краеведение в 5 классе.

Цель: обобщить знания, умения и навыки в рамках изученной темы.

Мотивационная:  формировать мотивацию к чтению и изучению произведений зауральских авторов,

Развивающая:  развивать различные виды памяти; критическое и логическое мышление при постановке проблемы, речевую компетенцию учащихся. Развивать умение аргументировано высказываться, обеспечить коммуникативную направленность обучения и естественность общения.

Образовательная:  вовлечь школьников в активную речевую деятельность путем использования современных средств обучения и различных организационных форм работы.

Воспитательная:  воспитывать любовь и бережное отношение к природе родного края.

Задачи:

·                    Учащиеся должны знать произведения поэтов Зауралья о природе родного края; основные проблемы, поднимаемые в стихах.

·                    Учащиеся должны уметь высказывать свое мнение по теме урока и рассматриваемой проблеме.

·                    Учащиеся должны  уметь анализировать стихотворения, выделять художественные особенности произведений.

·                    Учащиеся должны  уметь делать выводы из собственного анализа.

Форма урока: урок практикум с применением ИКТ

Оборудование: компьютер с программным обеспечением

Межпредметные связи: музыка, изобразительное искусство,

Жизнь и судьба Т.С. Мальцева в произведениях зауральских поэтов

Разработка урока в 8 классе по теме:

«Жизнь и судьба Т.С.Мальцева

в произведениях зауральских поэтов»

Составила: Исаченко Е.С., учитель русского языка и литературы

высшей квалификационной категории

МБОУ «Гимназия №30»

Цель:

 - познакомить учащихся с личностью зауральского хлебороба Т.С.Мальцева через творчество зауральских поэтов;

- проанализировать значимость жизни Мальцева для жителей Зауралья и всей страны;

- приобщить учащихся к истории родного края через зауральскую поэзию.

Оборудование:

- на доске эпиграф: «И тебе, мой молодой незнакомый друг, пожелал бы  высшего счастья в жизни – приобщиться к труду людей, кормящих свое Отечество…»(Т.С.Мальцев);

- портрет Т.С.Мальцева,

- выставка книг Т.С. Мальцева и зауральских поэтов  и писателей.

«Из чего рождается любовь к ближнему, миру?» (по рассказам В.Ф.Потанина «Иван Иванович» и «Подари мне сизаря»).

Авторы-составители: Зимина Юлия Александровна,

учитель русского языка и литературы I кв. категории,

Горшкова Светлана Николаевна, учитель русского

языка и литературы I кв. категории МБОУ СОШ №40

Тема: Из чего рождается любовь к ближнему, к миру?

Цель: побудить задуматься над взаимоотношениями взрослых и детей.

Задачи:

1) давать характеристику героям, определять авторское отношение к ним;

2) развивать умение анализировать и сравнивать произведения;

3) воспитывать чуткое, уважительное отношение к старшим.

Ход урока.

Чем моложе ребёнок, тем резче и сильнее

влияние окружающих условий, тем

сильнее действует доброе и любящее

влияние, и тем сильнее оно будет

проявляться в течение всей жизни.

Лесгафт.

Интеллектуальная игра «Умники и умницы» по сказке Л.И.Куликова «Золотая бабочка» для учащихся 5 класса

Автор: учитель русского языка и литературы Дрюпина О.Г., МБОУ СОШ № 10.

Интеллектуальная игра «Умники и умницы» по сказке Л.И.Куликова

 «Золотая бабочка» для учащихся 5 класса

Цели и задачи урока:

1)    углубление знаний о жизни Л.И.Куликова и сказке «Золотая бабочка»;

2)    развитие интереса к творчеству Л.И. Куликова и к чтению в целом;

3)    воспитание любви к родному краю, формирование внимательного отношения к слову.

Оборудование: портрет Л.И.Куликова, рисунки пятиклассников (см. приложение), мультимедийное оборудование.

Все вопросы, которые задает учитель, представлены в слайдах  (см. приложение.). В начале и в конце урока звучит «Вальс цветов» Штрауса.

Игра «Умники и умницы» по сказке Л.И.Куликова «Золотая бабочка» from metodist4560

Урок по творчеству Алексея Захарова

Конкурсный урок – исследование по теме

«Проблема сиротства на страницах рассказа «Колокола небесные» и повести «Ловцы звезд» Алексея Захарова (А.Еремина)

Выполнила:

Давыдова Валентина Васильевна,

учитель русского языка и литературы

МБОУ «Гимназия №19» города Кургана

Тема урока 

«Проблема сиротства в современной литературе Зауралья»

Цель урока:

- познакомить учащихся с произведениями современного зауральского писателя Алексея Захарова (Алексея Ерёмина) «Колокола небесные» и «Ловцы звезд»;

- раскрыть важность проблемы сиротства в современном мире;

- показать способы воссоздания  художественного пространства и времени, особенности образной системы, роль языка в произведениях писателя, проявление авторской оценки в прозе как средство передачи идейного содержания произведения;

-  воспитывать чувство ответственности за происходящее в мире.

Оборудование урока:

- подборка журналов-альманахов  «Тобол» 2008 - 2009 гг.;

- слайд-фильм «Проблема сиротства в современной литературе Зауралья»;

- раздаточный материал для работы по группам;

- текст повести Алексея Захарова (Алексея Ерёмина) «Колокола небесные»,  «Ловцы звезд».

Тип урока: урок-исследование.

Алексей Захаров. from metodist4560

УРОК ПО ПОВЕСТИ И.П. ЯГАНА «РАССВЕТЫ НАД БАЙДАНОВКОЙ» И ПОВЕСТИ «ДОЧЕНЬКА» В.Ф.ПОТАНИНА

ПРОБЛЕМЫ НРАВСТВЕННОСТИ И ДУХОВНОСТИ В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ ЗАУРАЛЬСКИХ ПИСАТЕЛЕЙ

(УРОК-РАЗМЫШЛЕНИЕ ПО ПОВЕСТИ И.П. ЯГАНА «РАССВЕТЫ НАД БАЙДАНОВКОЙ» И ПОВЕСТИ «ДОЧЕНЬКА» В.Ф.ПОТАНИНА)

Гранкина Любовь Михайловна,

 учитель русского языка и литературы

МБОУ «Гимназия №19» города Кургана

Цели:

Образовательная –

● познакомить учащихся с содержанием и проблемами повестей И.П. Ягана и В.Ф. Потанина;

● помочь осмыслить прочитанное.

Путешествие в литературный мир Леонида Куликова

Автор: Гомзякова С.С., МБОУ СОШ №10

Путешествие в литературный мир Леонида Куликова

(урок-композиция)

Цель: дать представление о Леониде Куликове, как о человеке и поэте.

Задачи:

1) познакомить с жизнью и творчеством поэта;

2) развивать навыки выразительного чтения, памяти, воображения повышать интерес к чтению;

3) воспитывать интерес к творчеству зауральского писателя, развивать чувство прекрасного через чтение стихов, музыку, художественное искусство.

Эпиграф (смотреть презентацию)

Л.Куликов from metodist4560